Pof - Scheda del progetto "Alfabeta"

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Area:Intercultura, prevenzione del disagio, potenziamento e valutazione

	“Alfabeta: alfabetizzazione e integrazione alunni stranieri”

Responsabile del progetto	Isabella Piazza

Finalità	Integrazione degli alunni stranieri, anche attraverso l’alfabetizzazione. Educazione alla solidarietà, alla pluralità e alla convivenza democratica.

Obiettivi	Offrire un sostegno linguistico agli alunni stranieri, affinché essi possano: imparare a leggere e scrivere in italiano L2 imparare a usare l’italiano L2 in contesti socialmente utili imparare a usare l’italiano L2 per studiare Favorire l’accoglienza, l’inserimento e la socializzazione degli alunni stranieri all’interno della classe e della scuola, anche attraverso: la conoscenza e la valorizzazione della cultura di provenienza dei compagni stranieri il riconoscimento delle diversità come risorsa. Produrre e raccogliere materiale per l’educazione interculturale e per l’alfabetizzazione degli alunni stranieri, con cui arricchire un laboratorio per l’apprendimento della L2. Promuovere la formazione dei docenti: fornendo sostegno a quanti si trovano a operare con minori stranieri e, più in generale, ad affrontare le questioni interculturali in ambito socio-educativo facilitando il confronto e lo scambio di esperienze con altre realtà costituendo un gruppo di lavoro per preparare materiale utile e per costruire un bagaglio di conoscenze comuni idonee ed efficaci. Promuovere l’integrazione dei nuclei familiari stranieri nella realtà locale attraverso un percorso di conoscenza della scuola, del territorio, dei servizi e della lingua italiana. Facilitare la comunicazione scuola-famiglie straniere attraverso la traduzione di avvisi e moduli e assemblee specifiche, eventualmente con la presenza di mediatori.

Destinatari	Alunni stranieri e classi in cui sono inseriti. Tutte le classi dell’istituto. Docenti dell’istituto. Famiglie degli alunni stranieri.

Metodologie	Il coordinamento del progetto è affidato alla Funzione Strumentale incaricata, che si occuperà anche della raccolta di materiale, dell’organizzazione del laboratorio e del sostegno ai docenti. La programmazione delle attività verrà effettuata da un gruppo di lavoro/commissione in cui, se possibile, saranno rappresentati i vari plessi e sezioni. Gli interventi di alfabetizzazione o di consolidamento saranno rivolti a singoli alunni o, preferibilmente, a piccoli gruppi. Le famiglie straniere potranno partecipare a incontri di gruppo o rivolgersi all’insegnante referente (a disposizione su appuntamento).

Verifiche e valutazioni	La verifica del progetto sarà effettuata utilizzando i seguenti strumenti: osservazioni sistematiche prove d’ingresso/ prove in itinere e eventualmente finali, per controllare sistematicamente il percorso di apprendimento della L2; riunioni periodiche della commissione aggiornamenti periodici della referente coi docenti di classe coinvolti e/o facilitatori, esterni o interni. La valutazione complessiva terrà conto dei risultati rilevati attraverso l’analisi di tutti i punti considerati.

Rapporti con altre Istituzioni	Associazione Les Cultures di Lecco con finanziamento della comunità Montana: mediazione e facilitazione. Caritas di Mandello presso cui si svolgono corsi e percorsi di italiano L2 per adulti stranieri ( e in accordo con le scuole del territorio ) adolescenti stranieri che frequentano le scuole secondarie della zona del lago. Altre scuole ed istituti del territorio che si muovono in sintonia con il progetto, per creare rete e passaggio di informazioni e competenze.

Tempi	da settembre 2007 a giugno 2008

Istituto Comprensivo Bellano
ultimo aggiornamento 04.10.2007